国際 サポーター限定
【論点の地図】(2026年1月号)ヴェネズエラ侵攻の何が問題か――「民主化」の名の侵略を退ける
井上 達夫, Authorship編集部
政治
Coffee Break☕ 高市首相は「国王大権」を簒奪している ――「解散は首相の専権」という暴論を駁す
井上 達夫
情報・デジタル
【論点の地図】AI時代に学ぶ―飯吉透のオープンエデュケーション論(2025年10月号)学びのイノベーションは「ICT導入」だけでは起きない
飯吉 透, Authorship編集部
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Coffee Break☕ ヴェネズエラ侵攻の何が問題か(4)――トランプの権威主義体制温存戦略が強める「資源の呪い」
井上 達夫
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Coffee Break☕ ヴェネズエラ侵攻の何が問題か(3)――トランプの「ジャイアン主義」を駁す
井上 達夫
情報・デジタル
【論点の地図】AI時代に学ぶ―飯吉透のオープンエデュケーション論(2025年9月号)学びの格差を「越える」ために
飯吉 透, Authorship編集部
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Coffee Break☕ ヴェネズエラ侵攻の何が問題か(2)――麻薬犯罪訴追論と民主化促進論の嘘を暴く
井上 達夫
情報・デジタル 会員限定
生成AI時代の大学教育――学びと教えのイノベーションを展望する(16)
飯吉 透
情報・デジタル 会員限定
AIが教育のルールを変える――学びと教えのイノベーションを展望する(15)
飯吉 透
国際 会員限定
Coffee Break☕ ヴェネズエラ侵攻の何が問題か(1)――目的(独裁者打倒)は手段(侵略)を正当化しない
井上 達夫
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ウクライナは支援されるに値する――正義は行われしめよ/ウクライナ戦争(10)
井上 達夫
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インド叩きに見るトランプの愚昧――正義は行われしめよ/ウクライナ戦争(9)
井上 達夫
情報・デジタル 会員限定
マイクロクレデンシャルとは何か?――学びと教えのイノベーションを展望する(14)
飯吉 透
国際 会員限定
トランプはウクライナ戦争を止められるのか?――正義は行われしめよ/ウクライナ戦争(8)
井上 達夫
情報・デジタル 会員限定
「大学中心」から「学習者中心」へのコペルニクス的転回――学びと教えのイノベーションを展望する(13)
飯吉 透
国際 サポーター限定
忘れられたロシア国民の力――正義は行われしめよ/ウクライナ戦争(7)
井上 達夫
情報・デジタル 会員限定
大学はどう変わるのか 高等教育2.0の可能性――学びと教えのイノベーションを展望する(12)
飯吉 透
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